Презентации докладчиков

Внимание, откроется в новом окне. PDFПечатьE-mail

Презентация сообщества e-learning PRO - Тихомирова Е. В.

Нужен ли e-learning в России? - Тихомиров В. П.

Мозговой штурм "PRO eLearning"

Опыт внедрения ДОТ в МИПКА Марий Эл - Хлопов А. Д.

Опыт внедрения смешанного обучения в СПбАУЭ - Долгих А. П.

Опыт использования e-learning на программах MBA МИРБИС - Дивногорцева Е. Ю.

Методы оценки качества e-learning-процесса - Гриценко А. Г.

Критерии выбора системы дистанционного обучения - Коновалов П.В.

Использование возможностей LMS Moodle для смешанного обучения. Опыт Марийского государственного университета - Савиных И.В.

Определение основных компетенций преподавателя в среде e-learning - Катасонова Н. В.

Формирование компетенций педагога средствами e-learning - Вайндорф-Сысоева М. Е.

Мотивация в e-learning: руководитель, преподаватель, студент/слушатель  - Локтева Е. В.

Компетентностно-ориентированный подход к построению электронных курсов - Жнякин О. В.

Проблема авторского права на электронный учебный контент - Глушенков А. В.

Стандартизация, сертификация и патентование разработок, технологий и методик электронного обучения - Шатров А. Ф.

История применения ДОТ в УГТУ: развитие и сложности, связанные с нормативно-правовым регулированием ДО - Панова В. М.

Современное состояние и направление развития нормативно-правового регулирования дистанционного обучения - Крекотень С. П.

Как сделать курс, который будет интересен слушателю от начала и до конца? Требования к элементам электронного курса: текст, задания, оценка - Тихомирова Е. В.

Технологии дистанционного обучения на химическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова - Миняйлов В. В.

Опыт разработки электронного курса, как поддержка очного обучения - Исаханян Н. Л.

Поверх контекстов. Электронный контент для контекстного обучения - Калинников П. Ю.

Мастер-класс: Rapid e-learning. Как разработать курс собственными силами? - Колоденский А. И.

Практический опыт применения Веб 2.0 в обучении студентов МЭСИ - Козлова Т. В.

Как подготовить и какие приёмы использовать для проведения нескучного вебинара? - Майский Ю. А.

Методические подходы к обучению с помощью Веб 2.0 - Андреев А. А.

Виртуальное сотрудничество как инструмент управления корпоративными знаниями - Алтухова Н. Ф.

Опыт ГУУ в преподавании дисциплины "Управление знаниями" - Смирнова В. Г.